高校3年生で習う英単語一覧表【完全攻略・保存版】

高校3年生になると、英語学習はより高度なレベルへと進み、大学受験や将来の英語活用に向けた重要な単語を多く学びます。

この記事では、高校3年生で習う英単語を体系的にまとめ、効率的に学習できるよう一覧表を作成しました。単語は品詞別、テーマ別に分類し、カタカナ読みと日本語訳を併記していますので、初学者でも理解しやすい内容となっています。ぜひブックマークして、日々の学習にお役立てください。

高校3年生の英単語学習の重要性

高校3年生における英単語学習は、これまでの英語教育の集大成であると同時に、大学受験や社会での英語活用に直結する重要なステップです。高校3年生で学ぶ英単語は、より専門的で抽象的な概念を表すものが増え、学術的な文章や社会問題を扱うニュース、文学作品などを理解するために不可欠な語彙が含まれています。

特に大学入試においては、共通テストや難関大学の個別試験で高校3年レベルの単語が多く出題されます。入試問題の長文読解や英作文で高得点を取るためには、これらの単語をしっかりと習得しておくことが必須です。また、将来的に国際的な環境で働きたい方や、英語を活用する職業に就きたい方にとっても、高校3年で習得する単語は基礎となる重要な知識です。

単語学習は英語力の土台となるものであり、リスニング、リーディング、スピーキング、ライティングのすべてのスキルに直結します。単語量が増えれば英文の理解度が向上し、自分の考えを英語で表現する幅も広がります。高校3年生の1年間で集中的に単語を増やすことで、その後の英語学習がより効果的かつ効率的になるでしょう。

高校3年生で学ぶ英単語のレベルと特徴

高校3年生で学ぶ英単語は、およそ400〜500語程度と言われていますが、学校や使用教材によって多少の違いがあります。これらの単語は英検準1級〜2級レベル、TOEIC 600〜800点レベル程度の難易度に相当し、大学受験にも対応した語彙力を養うのに適しています。

高校3年生レベルの英単語の特徴としては、以下の点が挙げられます。

まず第一に、抽象的な概念や専門的な内容を表す単語が増えることです。「significant（重要な）」「sacrifice（犠牲）」「trigger（引き金）」など、社会問題や学術的な文脈で使われる単語が多く含まれます。

第二に、多義語や熟語表現が増えることです。基本的な単語でも、文脈によって意味が変わる場合があり、そうした用法も学びます。例えば「mean」は「意味する」だけでなく「意図する」という意味もあります。

第三に、近い意味を持つ類義語の使い分けを学ぶことです。「表」を表す英単語でも「table」「list」「sheet」など、用途や形式によって適切な語が異なることを理解する必要があります。

これらの単語は、大学受験だけでなく、大学での学術的な英語学習や、社会人になってからの実践的な英語使用の場面でも頻出するものばかりです。そのため、単に暗記するだけでなく、例文の中での使い方や、文脈の中での意味の違いなども含めて理解することが重要です。

高校3年生で習う品詞別英単語一覧

英単語を品詞ごとに分類して学ぶことは、語彙の体系的な理解に役立ちます。品詞とは、単語の文中での働きによる分類で、例えば動詞は「動作や状態を表す語」、名詞は「人・物・事柄の名前を表す語」などです。品詞を意識して学ぶことで、文の構造を理解しやすくなり、正確な英文を作る力が身につきます。

また、品詞別に学ぶことで、似た意味を持つ単語（例：significant（形容詞）と significance（名詞））の関連性も把握しやすくなります。ここでは、高校3年生で学ぶ英単語を動詞、名詞、形容詞、副詞などの品詞別に分類して紹介します。

動詞（Verbs）

動詞は文の中心となる品詞で、「何をするか」「どうであるか」を表します。高校3年レベルでは、より抽象的な概念を表す動詞や、日常会話ではあまり使わない形式的な動詞が増えてきます。

以下に高校3年生で学ぶ主な動詞を一覧表にまとめました。

英単語（カタカナ読み）	日本語訳
sacrifice（サクリファイス）	犠牲にする
trigger（トリガー）	引き起こす、引き金となる
observe（オブザーブ）	観察する、遵守する
mention（メンション）	言及する
perform（パフォーム）	行う、演じる
offer（オファー）	申し出る
gain（ゲイン）	得る、獲得する
gather（ギャザー）	集める、集まる
flow（フロウ）	流れる
fit（フィット）	適合する
feed（フィード）	食べ物を与える、養う
fail（フェイル）	失敗する
fear（フィア）	恐れる
fire（ファイアー）	首にする、発射する
mean（ミーン）	意味する、意図する
miss（ミス）	寂しく思う、逃す
cultivate（カルティベイト）	栽培する、養成する
guarantee（ギャランティー）	保証する
decrease（ディクリース）	減らす、減少する
embarrass（エンバラス）	ばつの悪い思いをさせる

これらの動詞は、大学入試の長文問題や英作文でよく使われます。例えば、「The government decided to sacrifice short-term economic growth for long-term sustainability.（政府は長期的な持続可能性のために短期的な経済成長を犠牲にすることを決定した）」といった文脈で使われることがあります。

動詞の活用形（過去形、過去分詞、現在分詞）も含めて覚えておくと、より実践的な英語力につながります。

名詞（Nouns）

名詞は人、場所、物、概念などの名前を表す品詞です。高校3年生では、抽象的な概念や専門的な事柄を表す名詞が増えてきます。

以下に高校3年生で学ぶ主な名詞をまとめました。

英単語（カタカナ読み）	日本語訳
delight（ディライト）	喜び、歓喜
document（ドキュメント）	文書
ecology（エコロジー）	生態学
economics（エコノミクス）	経済学
division（ディヴィジョン）	分割、部門
divorce（ディボース）	離婚
attitude（アティテュード）	考え方、態度
audience（オーディエンス）	聴衆、観客
basis（ベイシス）	土台、基礎
behavior（ビヘイビア）	行動、振る舞い
benefit（ベネフィット）	利益
bill（ビル）	請求書、紙幣、法案
birth（バース）	誕生
blood（ブラッド）	血
brain（ブレイン）	頭脳
case（ケイス）	場合、事例
cause（コーズ）	原因
challenge（チャレンジ）	挑戦、難題
chance（チャンス）	機会、可能性
character（キャラクター）	性格、特質

これらの名詞は、学術的な文章や社会問題に関する英文で頻出します。例えば、「The divorce rate has been declining in recent years due to changing attitudes toward marriage.（結婚に対する態度の変化により、離婚率は近年減少している）」といった文脈で使われます。

また、名詞は単数形と複数形の変化にも注意が必要です。規則変化する名詞（例：document→documents）だけでなく、不規則変化する名詞（例：child→children）もあります。さらに、可算名詞と不可算名詞の区別も重要です。

形容詞（Adjectives）

形容詞は名詞を修飾し、その特性や状態を表す品詞です。高校3年生では、より詳細な描写や抽象的な性質を表す形容詞を学びます。

以下に高校3年生で学ぶ主な形容詞をまとめました。

英単語（カタカナ読み）	日本語訳
significant（シグニフィカント）	重要な、意義深い
complete（コンプリート）	完全な
active（アクティブ）	積極的な、活発な
formal（フォーマル）	形式ばった、公式の
curious（キュリアス）	好奇心が強い
desperate（デスパレート）	必死の、絶望的な
distinct（ディスティンクト）	明確な、はっきりした
efficient（エフィシェント）	効率的な
essential（エッセンシャル）	不可欠な、本質的な
extraordinary（エクストラオーディナリ）	並外れた、異常な
favorable（フェイバラブル）	好ましい、有利な
flexible（フレキシブル）	柔軟な
global（グローバル）	世界的な、地球規模の
humble（ハンブル）	謙虚な、つつましい
innocent（イノセント）	無実の、無邪気な
intellectual（インテレクチュアル）	知的な
legitimate（レジティメイト）	正当な、合法的な
massive（マッシブ）	大規模な、巨大な
mutual（ミューチュアル）	相互の、共通の
noble（ノーブル）	高貴な、気高い

これらの形容詞は、より詳細で正確な英語表現を可能にします。例えば、「The research provided significant evidence to support the theory.（その研究は理論を裏付ける重要な証拠を提供した）」のように使われます。

形容詞の比較級・最上級の形も重要です。規則変化する形容詞（例：significant→more significant→most significant）と不規則変化する形容詞（例：good→better→best）があります。また、形容詞の語順や位置にも注意が必要です。

副詞（Adverbs）

副詞は動詞、形容詞、他の副詞などを修飾し、動作の様子や程度、時や場所などを表す品詞です。高校3年生では、より微妙なニュアンスを表現するための副詞を学びます。

以下に高校3年生で学ぶ主な副詞をまとめました。

英単語（カタカナ読み）	日本語訳
absolutely（アブソルートリー）	絶対に
actually（アクチュアリー）	実際に
approximately（アプロキシメイトリー）	おおよそ
certainly（サータンリー）	確かに
consequently（コンシクエントリー）	その結果
deliberately（デリバレイトリー）	故意に
effectively（エフェクティブリー）	効果的に
eventually（イベンチュアリー）	最終的に
frequently（フリークエントリー）	頻繁に
gradually（グラジュアリー）	徐々に
hardly（ハードリー）	ほとんど〜ない
ideally（アイディアリー）	理想的には
initially（イニシャリー）	最初は
literally（リテラリー）	文字通りに
merely（メアリー）	単に、ただ
necessarily（ネセサリリー）	必然的に
obviously（オブビアスリー）	明らかに
particularly（パーティキュラリー）	特に
presumably（プリズーマブリー）	おそらく
relatively（レラティブリー）	比較的に

これらの副詞は、文のニュアンスを微調整するのに役立ちます。例えば、「He deliberately avoided answering the question.（彼は故意にその質問に答えるのを避けた）」のように使われます。

副詞は形容詞から派生するものが多く（例：significant→significantly）、語尾に「-ly」がつくものが一般的ですが、例外もあります。また、副詞の文中での位置は比較的自由ですが、置く場所によってニュアンスが変わることもあるので注意が必要です。

その他の品詞

前置詞、接続詞、間投詞など、その他の品詞も英語表現において重要な役割を果たします。特に、高校3年生では、より複雑な文構造を作るための接続表現や、微妙なニュアンスを表すための前置詞の用法を学びます。

以下に高校3年生で学ぶその他の品詞の例をまとめました。

英単語（カタカナ読み）	日本語訳	品詞
despite（ディスパイト）	〜にもかかわらず	前置詞
regarding（リガーディング）	〜に関して	前置詞
throughout（スルーアウト）	〜の至る所に、〜の間ずっと	前置詞
whereas（ホエアアズ）	〜であるのに対して	接続詞
nevertheless（ネバーザレス）	それにもかかわらず	接続副詞
furthermore（ファーザーモア）	さらに、その上	接続副詞
therefore（ゼアフォア）	したがって	接続副詞
however（ハウエバー）	しかし	接続副詞
indeed（インディード）	実に、確かに	副詞/間投詞
anyway（エニウェイ）	とにかく	副詞/間投詞

これらの品詞は、文と文をつなげたり、文の要素間の関係を示したりする上で重要です。例えば、「Despite the heavy rain, they continued their journey.（大雨にもかかわらず、彼らは旅を続けた）」のように使われます。

特に接続詞や接続副詞は、論理的な英文を書く際に不可欠です。「First… Second… Finally…」「On the one hand… On the other hand…」などの論理展開の表現や、「In conclusion」「To sum up」などのまとめの表現も、この段階で習得すべき重要な表現です。

高校3年生で習うテーマ別英単語一覧

英単語をテーマ別に学ぶことは、実践的な英語力を身につける上で非常に効果的です。同じテーマに関連する単語をまとめて覚えることで、その分野についての英語表現が豊かになり、リーディングやスピーキングの力が向上します。ここでは、高校3年生で学ぶ英単語をいくつかの重要なテーマに分けて紹介します。

テーマ別の学習は、単語同士のつながりを意識することで記憶の定着にも役立ちます。また、実際の英文を読む際や英作文を書く際に、関連する語彙がスムーズに思い浮かぶようになるでしょう。

学術・研究に関する単語

高校3年生では、より学術的な文脈で使われる単語を多く学びます。

これらは大学入試の長文問題や、将来大学で学ぶ際に役立つ語彙です。

英単語（カタカナ読み）	日本語訳
research（リサーチ）	研究
theory（セオリー）	理論
analysis（アナリシス）	分析
hypothesis（ハイポセシス）	仮説
evidence（エビデンス）	証拠
experiment（エクスペリメント）	実験
conclusion（コンクルージョン）	結論
methodology（メソドロジー）	方法論
statistics（スタティスティクス）	統計学、統計データ
interpretation（インタープリテーション）	解釈
evaluation（イバリュエーション）	評価
observation（オブザベーション）	観察
investigation（インベスティゲーション）	調査
demonstration（デモンストレーション）	実証、デモ
publication（パブリケーション）	出版、発表
innovation（イノベーション）	革新
discovery（ディスカバリー）	発見
contribution（コントリビューション）	貢献
perspective（パースペクティブ）	視点、展望
framework（フレームワーク）	枠組み

これらの単語は、学術論文や研究報告書を読む際に頻出します。例えば、「The research provided new evidence to support the theory.（その研究は理論を裏付ける新たな証拠を提供した）」といった使い方がされます。

大学受験の英語長文では、科学的な発見や社会科学の研究に関する文章が出題されることが多いため、これらの単語をしっかり押さえておくことが重要です。また、大学進学後も、専門分野の英語文献を読む際に役立つ基礎語彙となります。

社会・政治に関する単語

グローバル化が進む現代社会において、社会問題や政治に関する英語表現を理解することは重要です。

高校3年生では、このような社会的文脈で使われる単語も多く学びます。

英単語（カタカナ読み）	日本語訳
government（ガバメント）	政府、統治
policy（ポリシー）	政策、方針
democracy（デモクラシー）	民主主義
economy（エコノミー）	経済
society（ソサイエティ）	社会
rights（ライツ）	権利
freedom（フリーダム）	自由
justice（ジャスティス）	正義
equality（イクオリティ）	平等
welfare（ウェルフェア）	福祉
discrimination（ディスクリミネーション）	差別
poverty（ポバティ）	貧困
unemployment（アンエンプロイメント）	失業
revolution（レボリューション）	革命
regulation（レギュレーション）	規制
legislation（レジスレーション）	法律、立法
corruption（コラプション）	汚職、腐敗
sustainability（サステイナビリティ）	持続可能性
globalization（グローバリゼーション）	グローバル化
immigration（イミグレーション）	移民

これらの単語は、ニュース記事や社会問題に関する文章で頻繁に使われます。例えば、「The government introduced new policies to address unemployment.（政府は失業問題に対処するために新しい政策を導入した）」といった文脈で用いられます。

大学入試では、社会問題や時事問題に関する英文が出題されることが多いため、これらの単語を理解しておくことは重要です。また、英字新聞やオンラインニュースを読む際にも役立つ語彙です。

環境・自然に関する単語

環境問題がグローバルな課題となる中、環境や自然に関する英語表現を理解することも重要です。

高校3年生では、このような分野の単語も学びます。

英単語（カタカナ読み）	日本語訳
environment（エンバイアメント）	環境
ecology（エコロジー）	生態学
conservation（コンサベーション）	保全
pollution（ポリューション）	汚染
climate（クライメット）	気候
sustainable（サステイナブル）	持続可能な
biodiversity（バイオダイバーシティ）	生物多様性
ecosystem（エコシステム）	生態系
extinction（エクスティンクション）	絶滅
renewable（リニューアブル）	再生可能な
deforestation（ディフォレステーション）	森林伐採
emission（エミッション）	排出
habitat（ハビタット）	生息地
resources（リソーシズ）	資源
waste（ウェイスト）	廃棄物
recycle（リサイクル）	再利用する
drought（ドラウト）	干ばつ
flood（フラッド）	洪水
species（スピーシーズ）	種（生物）
wilderness（ワイルダネス）	原生地、荒野

これらの単語は、環境問題や自然科学に関する記事や論文で頻出します。例えば、「Deforestation is a major threat to biodiversity.（森林伐採は生物多様性に対する主要な脅威である）」といった文脈で使われます。

環境問題は現代社会における重要なテーマであり、大学入試においても頻出のトピックです。また、SDGs（持続可能な開発目標）など、国際的な取り組みについての記事や資料を理解する上でも、これらの単語は役立ちます。

ビジネス・経済に関する単語

グローバル経済の時代において、ビジネスや経済に関する英語表現を理解することも重要です。

高校3年生では、基本的なビジネス用語も学びます。

英単語（カタカナ読み）	日本語訳
business（ビジネス）	事業、商売
economy（エコノミー）	経済
market（マーケット）	市場
industry（インダストリー）	産業
corporation（コーポレーション）	企業、法人
profit（プロフィット）	利益
loss（ロス）	損失
investment（インベストメント）	投資
budget（バジェット）	予算
finance（ファイナンス）	財政、金融
trade（トレード）	貿易、取引
competition（コンペティション）	競争
productivity（プロダクティビティ）	生産性
inflation（インフレーション）	インフレ
recession（リセッション）	不況
entrepreneur（アントレプレナー）	起業家
stakeholder（ステークホルダー）	利害関係者
strategy（ストラテジー）	戦略
negotiation（ネゴシエーション）	交渉
innovation（イノベーション）	革新

これらの単語は、経済ニュースやビジネス関連の文章で頻出します。例えば、「The company’s investment in new technology led to increased productivity.（その会社の新技術への投資が生産性の向上につながった）」といった文脈で使われます。

大学の経済学部や経営学部を志望する場合は特に重要ですが、どの分野に進むにしても基本的なビジネス用語を理解しておくことは有用です。また、将来の就職活動や職場でのコミュニケーションにも役立つ語彙です。

科学・技術に関する単語

科学技術の進歩が著しい現代において、科学や技術に関する英語表現を理解することも重要です。

高校3年生では、基本的な科学用語も学びます。

英単語（カタカナ読み）	日本語訳
science（サイエンス）	科学
technology（テクノロジー）	技術
innovation（イノベーション）	革新
research（リサーチ）	研究
development（ディベロップメント）	開発
invention（インベンション）	発明
discovery（ディスカバリー）	発見
experiment（エクスペリメント）	実験
data（データ）	データ
analysis（アナリシス）	分析
system（システム）	システム
function（ファンクション）	機能
mechanism（メカニズム）	仕組み
evolution（エボリューション）	進化
revolution（レボリューション）	革命
application（アプリケーション）	応用、適用
artificial（アーティフィシャル）	人工的な
digital（デジタル）	デジタルの
virtual（バーチャル）	仮想の
sustainable（サステイナブル）	持続可能な

これらの単語は、科学記事や技術関連のニュースで頻出します。例えば、「Artificial intelligence is revolutionizing many industries.（人工知能は多くの産業に革命をもたらしている）」といった文脈で使われます。

理系学部を志望する場合は特に重要ですが、現代社会においては、どの分野に進むにしても基本的な科学・技術用語を理解しておくことは有用です。また、日常生活でも科学技術に関するニュースや情報に触れる機会が多いため、これらの単語を知っておくと便利です。

高校3年生で習う重要度別英単語一覧

英単語を効率的に学習するためには、その重要度を理解し、優先順位をつけて学ぶことが大切です。ここでは、高校3年生で習う英単語を重要度別に分類し、特に優先して覚えるべき単語から順に紹介します。

重要度の判断基準としては、大学入試での出題頻度、日常会話や文章での使用頻度、他の単語との関連性などが考慮されています。まずは最重要単語をしっかり覚え、余裕があれば重要単語、応用単語と範囲を広げていくと良いでしょう。

最重要単語

以下の単語は、大学入試や英語能力試験で非常に頻出する単語です。これらは優先的に覚える必要があります。

英単語（カタカナ読み）	日本語訳
significant（シグニフィカント）	重要な、意義深い
research（リサーチ）	研究
environment（エンバイアメント）	環境
society（ソサイエティ）	社会
technology（テクノロジー）	技術
government（ガバメント）	政府、統治
development（ディベロップメント）	開発、発展
economy（エコノミー）	経済
analysis（アナリシス）	分析
communication（コミュニケーション）	意思疎通、通信
generation（ジェネレーション）	世代
freedom（フリーダム）	自由
challenge（チャレンジ）	挑戦、難題
attitude（アティテュード）	態度、姿勢
essential（エッセンシャル）	不可欠な、本質的な
policy（ポリシー）	政策、方針
culture（カルチャー）	文化
consequence（コンシクエンス）	結果、影響
evidence（エビデンス）	証拠
perspective（パースペクティブ）	視点、展望

これらの単語は、大学入試の長文読解や英作文でよく使われるだけでなく、英字新聞やニュースなどでも頻出します。例えば、「Technology has a significant impact on modern society.（技術は現代社会に重大な影響を与えている）」といった文脈でよく使用されます。

これらの単語は、派生語や関連表現も含めて理解すると、語彙力が効率的に広がります。例えば、「significant（重要な）」から「significance（重要性）」「significantly（重要な方法で）」といった派生語も一緒に覚えると良いでしょう。

重要単語

次に、重要度がやや低いものの、大学入試や実用英語でよく使われる単語を紹介します。

最重要単語をマスターした後に、これらの単語も習得しましょう。

英単語（カタカナ読み）	日本語訳
sustainable（サステイナブル）	持続可能な
awareness（アウェアネス）	意識、認識
globalization（グローバリゼーション）	グローバル化
diversity（ダイバーシティ）	多様性
innovation（イノベーション）	革新
identity（アイデンティティ）	身元、独自性
criteria（クライテリア）	基準、条件
phenomenon（フェノメノン）	現象
controversy（コントロバーシー）	論争
implementation（インプリメンテーション）	実施、導入
commitment（コミットメント）	約束、関与
hierarchy（ハイアラーキー）	階層、序列
infrastructure（インフラストラクチャー）	基盤、インフラ
discrimination（ディスクリミネーション）	差別
assumption（アサンプション）	仮定、想定
framework（フレームワーク）	枠組み
compensation（コンペンセーション）	補償、報酬
initiative（イニシアティブ）	主導権、構想
integrity（インテグリティ）	誠実さ、完全性
prosperity（プロスペリティ）	繁栄、成功

これらの単語は、社会科学や時事問題に関する英文でよく使われます。例えば、「Many companies are now focusing on sustainable business practices.（多くの企業が今、持続可能なビジネス慣行に焦点を当てている）」といった文脈で登場します。

重要単語も、最重要単語と同様に、派生語や関連表現も併せて学ぶと効率的です。また、これらの単語を使った例文を作ってみることで、実際の使用法を理解しやすくなります。

応用単語

最後に、より専門的な文脈や特定のテーマで使われる応用単語を紹介します。

基本的な単語をマスターした後、さらに語彙力を広げたい場合に学習するとよいでしょう。

英単語（カタカナ読み）	日本語訳
obsolete（オブソリート）	時代遅れの
vulnerable（バルネラブル）	弱い、傷つきやすい
indigenous（インディジェナス）	原住民の、固有の
ambiguous（アンビギュアス）	あいまいな
inevitable（イネビタブル）	避けられない
paradoxical（パラドキシカル）	逆説的な
pragmatic（プラグマティック）	実用的な
unanimous（ユナニマス）	全員一致の
arbitrary（アービトラリ）	恣意的な、任意の
ominous（オミナス）	不吉な
meticulous（メティキュラス）	細心の注意を払う
resilient（レジリエント）	回復力のある
autonomous（オートノマス）	自律的な
tentative（テンタティブ）	暫定的な
esoteric（エソテリック）	難解な、特定の人だけの
exacerbate（エグザサベイト）	悪化させる
profound（プロファウンド）	深遠な、重大な
intricate（イントリケイト）	複雑な、入り組んだ
ambivalent（アンビバレント）	相反する感情の
ephemeral（エフェメラル）	短命の、束の間の

これらの単語は、より高度な英文や専門的な文脈で使われることが多いです。例えば、「The technology became obsolete within just a few years.（その技術はわずか数年で時代遅れになった）」といった使い方をします。

応用単語は、難関大学の入試や特定の専門分野の文献を読む際に役立ちます。また、英語で深い議論や複雑な考えを表現したい場合にも有用です。ただし、基本単語や重要単語をしっかり習得した上で、余裕があれば学習するのが効率的です。

高校3年生で習う英単語の効果的な覚え方

英単語を効果的に覚えるためには、単に暗記するだけでなく、様々な学習方法を組み合わせることが重要です。ここでは、高校3年生が英単語を効率的に習得するための具体的な方法を紹介します。

英単語学習は継続が何よりも大切です。毎日少しずつでも続けることで、長期的な記憶として定着していきます。また、自分に合った学習方法を見つけ、楽しみながら学ぶことも大切です。

単語帳の選び方と活用法

効果的な英単語学習の第一歩は、自分に合った単語帳を選ぶことです。高校3年生向けの単語帳にはいくつかの種類があり、それぞれ特徴が異なります。

まず、「システム英単語」は基礎レベルから難関大レベルまで段階的に学べる単語帳で、例文とともに単語を覚えられるのが特徴です。Stage1（1〜600語）から始まり、最難関大対応のStage4（1701〜2027語）まであります。

次に、「ターゲット1900」は長年多くの受験生に愛用されている信頼度の高い単語帳で、大学受験に必要な単語をほぼカバーしています。例文が豊富で単語の使われ方がイメージしやすいですが、例文が長く覚えるのが難しい場合もあります。Part1（1〜800語）から始まり、難関大対応のPart3（1501〜1900語）まであります。

音声で覚えるタイプの単語帳としては「キクタン」があり、音楽のリズムに乗せて楽しく学習できるのが特徴です。クリアな発音でリスニング力向上にも効果が期待できます。

単語帳を選んだら、以下のような方法で効果的に活用しましょう。

単語帳は一度で全てを覚えようとせず、繰り返し復習することが大切です。また、単語の意味だけでなく、例文の中での使い方も理解するようにしましょう。

音声を活用した学習法

英単語の学習において、音声を活用することは非常に効果的です。耳から入った情報は記憶に残りやすく、また正しい発音を覚えることで、リスニング力やスピーキング力の向上にもつながります。

音声を活用した学習法としては、以下のような方法があります。

特に、音声を聞きながら声に出して発音することで、視覚だけでなく聴覚や発話の感覚も使って記憶することができ、より効果的に単語を覚えられます。また、英語の発音規則を理解すると、新しい単語に出会ったときにも発音を推測しやすくなります。

例えば、「significant」という単語なら、「sig-NIF-i-cant」と強勢のあるところを強く発音してみるなど、実際に声に出して練習してみましょう。

デジタルツールを活用した学習法

現代の英単語学習では、スマートフォンやパソコンなどのデジタルツールを活用することで、より効率的に学習することができます。特に、隙間時間を有効活用したり、自分の進捗を管理したりする点で便利です。

デジタルツールを活用した学習法としては、以下のような方法があります。

特に、スペースド・リペティション（間隔反復）という記憶法を採用しているアプリは、効率的な復習のタイミングを自動的に設定してくれるため、記憶の定着に役立ちます。

また、スマートフォンの通知機能を利用して、定期的に英単語の復習をリマインドする設定にしておくのも効果的です。ただし、デジタルツールに頼りすぎず、紙の単語帳やノートへの書き取りなど、従来の学習法も併用することで、多角的な学習ができます。

高校3年生で習う英単語に関するよくある質問

高校3年生の英単語学習において、多くの生徒が同じような疑問や悩みを抱えています。ここでは、よくある質問とその回答をまとめました。これらの情報が、効果的な学習の手助けになれば幸いです。

高校3年生で習う英単語はどのくらいの数ですか？

高校3年生で新たに習う英単語は、学校や使用教材によって異なりますが、一般的には約400〜500語程度です。これまでの中学・高校で学んだ単語と合わせると、高校卒業時には約3000語程度の単語を習得していることになります。大学受験に向けては、さらに自主学習で単語量を増やすことが推奨されており、センター試験（現在の共通テスト）レベルで約3500語、難関大学の入試では約5000〜6000語程度の語彙力が求められることもあります。

高校3年生で習う英単語の特徴は何ですか？

高校3年生で習う英単語の特徴は、より抽象的な概念や専門的な内容を表す単語が増えることです。また、多義語（一つの単語が複数の意味を持つもの）や熟語表現も多くなります。具体的には、社会問題や学術的な文脈で使われる単語（例：significant, sustainable）、ビジネスや経済に関する単語（例：corporation, investment）、科学や技術に関する単語（例：innovation, mechanism）などが含まれます。これらの単語は、大学入試の長文読解や英作文だけでなく、将来的に大学での学習や社会人になってからの実践的な英語使用の場面でも重要になります。

高校3年生の英単語はどのように効率よく覚えればいいですか？

高校3年生の英単語を効率よく覚えるためには、以下のような方法が効果的です。まず、自分に合った単語帳を選び、計画的に学習することが大切です。毎日一定の時間を確保し、少しずつでも継続して学習する習慣をつけましょう。また、単に意味を丸暗記するのではなく、例文の中での使い方を理解したり、関連する単語とまとめて覚えたりすることで、より効果的に記憶に定着します。音声を活用し、聞いたり発音したりすることも重要です。さらに、学んだ単語を使って短い文を作ってみたり、英語の記事や本を読む際に既習単語を確認したりすることで、実践的な理解が深まります。定期的な復習も忘れずに行いましょう。

大学受験のためにはどのような英単語を優先して覚えるべきですか？

大学受験のために優先して覚えるべき英単語は、志望大学や学部によって多少異なりますが、一般的には以下のような優先順位で学習するとよいでしょう。まず、高校の教科書や授業で習う単語はすべて確実に覚えましょう。これらは基礎となる重要な単語です。次に、大学入試で頻出する重要単語（本記事の「最重要単語」「重要単語」に該当）を優先的に学習します。特に、社会問題、学術的な話題、時事問題などに関連する単語は優先度が高いです。志望大学の過去問を解く際に出てきた知らない単語もリストアップして覚えるとよいでしょう。理系学部志望の場合は科学・技術関連の単語、文系学部志望の場合は社会科学や人文科学に関連する単語にも重点を置くと効果的です。

高校3年生で習う英単語と中学・高校1・2年で習う英単語の違いは何ですか？

中学校で習う英単語は日常生活で頻繁に使われる基本的な単語（例：family, school, friend）が中心で、約1200語程度です。高校1・2年では、より幅広い話題や少し抽象的な概念を表す単語（例：culture, influence, contribute）が増え、各学年で約400〜500語ずつ増えていきます。そして高校3年になると、さらに抽象度が高く、専門的な文脈で使われる単語（例：sustainable, infrastructure, discrimination）が中心となります。また、中学・高校1・2年では単純な意味の単語が多いのに対し、高校3年では多義語や熟語表現も増えます。さらに、品詞の転換（例：動詞から名詞への変換）や接頭辞・接尾辞による派生語も多く学ぶようになり、語彙の体系的な理解が求められるようになります。

まとめ

本記事では、高校3年生で習う英単語を品詞別、テーマ別、重要度別に分類し、一覧表として紹介しました。高校3年生で学ぶ英単語は約400〜500語程度で、より抽象的で専門的な概念を表す単語が多く含まれています。

品詞別では、動詞、名詞、形容詞、副詞などの基本的な品詞ごとに単語を整理し、それぞれの特徴や使い方について解説しました。テーマ別では、学術・研究、社会・政治、環境・自然、ビジネス・経済、科学・技術などの分野に関連する単語をまとめ、実践的な文脈での活用方法を示しました。重要度別では、大学入試や英語能力試験での出題頻度などを基準に、最重要単語、重要単語、応用単語に分類し、効率的な学習の優先順位を提案しました。

効果的な英単語の覚え方としては、適切な単語帳の選び方と活用法、音声を活用した学習法、デジタルツールを活用した学習法などを紹介しました。単に暗記するだけでなく、例文の中での使い方を理解したり、関連する単語とまとめて覚えたりすることで、より効果的に記憶に定着することを強調しました。

また、高校3年生で習う英単語に関するよくある質問とその回答もまとめました。単語数や特徴、効率的な学習方法、大学受験のための優先順位、中学・高校1・2年で習う単語との違いなどについて解説しました。

英単語学習は、英語力向上の基礎となる重要な取り組みです。高校3年生の1年間は大学受験や将来の英語活用に向けた重要な時期であり、計画的かつ効率的に単語を習得することが成功への鍵となります。本記事で紹介した単語一覧や学習方法を参考に、自分に合った方法で継続的に学習することをお勧めします。

最後に、英単語学習は一度で完了するものではなく、繰り返しの復習や実践的な使用を通じて徐々に定着していくものであることを忘れないでください。日々の学習を大切にし、着実に語彙力を高めていきましょう。